ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі мен әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Зергерлік өнер» көрмесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.1.3.1 тұрмыстық-әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну; 6.4.3.1 жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар «зергерлік өнер» тақырыбы бойынша жаңа лексиканы меңгереді, сөздік қорын байытады және бейнелеу құралдарының (теңеу, эпитет) қолданылуын зергерлік бұйымдарды сипаттау арқылы практикалық жаттығады. Сабақ көрме форматында ұйымдастырылып, оқушылардың белсенді қатысуына, зерттеуіне және шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру, қысқа талқылау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте ерекше, өйткені біз виртуалды көрмеге барамыз. Көрменің тақырыбы – «Зергерлік өнер». Алдымен сіздерге бір сұрақ: «Сіздің ойыңызша, зергерлік өнер – бұл тек әшекей бұйымдар жасау ма, әлде одан да терен мағынасы бар ма?» Ойланып, жауабыңызды бір сөзбен (иә/жоқ немесе басқа) айтыңыз. Келесі, жедел дауыс беру: «Зергерлік өнер деген сөзден не түсінесіздер?» Әрқайсыңыз бір ассоциация айтыңыз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Жақсы. Көпшілігіміз зергерлікті әдемі заттар жасаумен байланыстырады. Бүгін біз бұл тақырыпты тереңірек зерттеп, жаңа сөздермен танысып, осы өнер туралы қызықты ақпараттар білеміз.» |
Оқушылар мұғалімнің провокациялық сұрағына бір сөзбен жауап береді (мысалы: «иә», «жоқ», «көбірек»). Содан кейін жедел түрде «зергерлік өнер» деген сөзге ассоциацияларын айтады (мысалы: «алтын», «сақина», «әдемі», «қол еңбек», «өрнек», «құндылық»). Қысқаша пікір алмасады. | Дескриптор: Оқушы сұраққа жауап береді және кемінде бір ассоциация айтады. (балл жоқ) |
- Интерактивті тақта немесе экран - «Зергерлік өнер» деген жазуы бар слайд - ИИ-құрал: Mentimeter немесе Slido – ассоциацияларды жинау және нақтылау үшін жедел сауалнама жасауға. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||