ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | № 21 жалпы білім беретін орта мектеп |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кім пайдалы? Кім мықты? бәтеңке, шұжық, балқаймақтың айтысы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.2.4.1 - шағын көлемді мәтіндегі жеке эпизодтарды сипаттау және тілдік ерекшелігіне салыстыру жасау; 6.3.2.1 - ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтау (күнделік); түрлерін салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Кім жылдам?») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Бүгін біз ерекше тақырыпты талқылаймыз: «Кім пайдалы? Кім мықты?». Алдымен шапшаң ойын: мен үш зат атаймын – бәтеңке, шұжық, балқаймақ. Сендер 15 секунд ішінде осы заттардың қайсысы адамға ең пайдалы деп ойлайсыңдар? Неліктен? Ойларыңды ортаға салыңдар! (таймер қосылады). Мұғалім әрекеті: таймерді бастайды, әр оқушының пікірін тыңдайды, тақтаға тірек сөздер жазады. |
|
Бағалау: дескриптор (балл жоқ) Дескриптор: оқушы өз ойын дәлелдеп, сұраққа жауап береді. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||