ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жер байлығына аяулы көзқарас |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шыңғыс Айтматов “Жер ана повесі” |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.5.1.6сын қимыл бейне және мөлшер үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану 6.4.1.1мәтіндердің стилдік ерекшелігін сақтай отырып күнделік жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар Шыңғыс Айтматовтың “Жер ана” повесімен танысып, шығарманың тақырыбы мен идеясын талдайды. Олар сын қимыл бейне және мөлшер үстеулерді тауып, олардың қолданылуын түсінеді. Сабақ жеке, жұптық және топтық жұмыс формаларын қамтиды. Оқушылар шығарманың стилін сақтай отырып, күнделік жазбасын жазады және экологиялық мәселелер бойынша шығармашылық ұсыныстар әзірлейді. Сабақ соңында білімдерін бекітіп, рефлексия жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – Шыңғыс Айтматовтың “Жер ана” повесі. Сабақты бастамас бұрын, сіздерден “Жер” деген сөзден шығатын ассоциацияларды жинап, ой-пікірлеріңізбен бөлісуіңізді сұраймын. 1 минут ішінде жеке ойланып, кез келген 3 ассоциацияңызды жазыңыз. Мысалы, “ана”, “өмір”, “байлық”. Уақыт басталды!»
(1 минуттан кейін): «Кім өз ассоциацияларымен бөлісетінін сұрайық? Самат, сенің ассоциацияларың қандай?» (Оқушылардың жауабын тыңдап, талқылауға шақырады). «Тамаша! Бүгін біз дәл осы “Жер” туралы Айтматовтың терең ойларымен танысамыз.» |
Оқушылар жеке ойланып, “Жер” сөзінен шығатын 3 ассоциацияны жазады (мысалы: ана, үй, егін, су, табиғат, отаң). Содан кейін бірнеше оқушы өз ойларымен бөліседі және сыныппен талқылайды. | ЕБҚ бар оқушыларға ассоциацияларды суреттермен (үлгі: жер, ана, ағаш) көрсету немесе таңдауға көмектесу. Оларға дайын ассоциациялар тізімінен таңдауға мүмкіндік беру. | Дескриптор: Оқушы “Жер” сөзінен кемінде 3 ассоциацияны жазады және олардың бірін сынып алдында түсіндіреді. (балл жоқ) | Дәптер, қалам, тақта, бор. ИИ-құрал: MindMeister немесе Canva (mind-map үлгісін көрсету үшін, визуалды қолдау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||