ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7. Қазақстан қорықтары. Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш, Дәуіт, Жылан» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шарын шатқалын көрдің бе? 1-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6. 3. 4. 1 мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Шарын шатқалын көрдің бе?» мәтінімен танысып, оның тақырыбын, мазмұнын, құрылымын талдайды. Олар мәтінді сипаттау және хабарлау түрлерімен салыстырады, мазмұнды графикалық түрде ұсынады. Топтық жұмыс арқылы бірлік пен ынтымақтың маңыздылығын түсінеді. Сабақ әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды, практикалық жұмыстарды және ИИ-құралдарды қолдануды қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз табиғаттың керемет құбылыстарына арналады. Сабақтың тақырыбын экраннан көрейік. Енді сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер бізде Қазақстанның барлық табиғи ескерткіштері бірден жоғалып кетсе? Ойланып, жұппен 1-2 минут талқылаңыздар. Содан кейін бір-бір ойларыңызбен бөлісіңіздер.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Жарайсыңдар! Табиғат біздің байлығымыз, оны қорғау керек. Бүгін біз Қазақстанның тамаша табиғи ескерткіштерінің бірі – Шарын шатқалы туралы мәтінмен танысамыз және мәтін түрлерін салыстыруды үйренеміз.» |
Мұғалімнің сұрағын тыңдайды. Жұптарға бөлініп, сұрақ бойынша талқылайды. Өз ойларын бөліседі (мысалы: «Туризм азайар еді», «Біздің мәдени мұрамыз кетер еді», «Экологиялық теңгерім бузылар еді»). | Дескриптор: Оқушы жұпта сұраққа жауап нұсқаларын ұсынады немесе серіктесінің пікірін тыңдап, қабылдайды. (балл жоқ) |
- Презентацияның бастапқы слайды (сабақ тақырыбы мен сұрақ) - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім үшін) – «Не болар еді, егер...?» сұрағына әртүрлі жауап нұсқаларын жасау үшін қолданылған, талқылауды байыту мақсатында. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||