ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Абайды, оқы таңырқа! Абай Құнанбайұлы Табиғат лирикасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Абай әлемі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.3.4.1. мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру; 6.4.3.1. жазба жұмыстарында теңеу, эпит сөздерін қолданып жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын оятады. Негізгі бөлімде оқушылар топтарға бөлініп, Абайдың табиғат туралы өлеңдерін талдайды және салыстырады. Әр топ өз деңгейіне сәйкес тапсырмаларды орындайды. Бекіту кезеңінде жазбаша эссе жазу арқылы білімдерін қорытындылайды. Сабақ бағдаршам әдісі арқылы рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер...?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз Абай әлеміне саяхат. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер Абай табиғатты суреттеу үшін бір ғана түсті пайдаланғанда? Мысалы, тек жасыл түсті ғана. Ойланып, жауабыңызды бөлісіңізші. Менің ойымша, бәрібір біркелкі болар еді, әртүрлілік жоғалып кетер еді. Абай өлеңдерінде табиғат қандай түстермен бейнеленгенін бүгін бірге талдаймыз.» | Оқушылар сұраққа ойланып, өз пікірлерін білдіреді. Мүмкін жауаптар: «Табиғат қызықсыз болар еді», «Әр маусымның ерекшелігі көрінбес еді», «Абайдың өлеңдері де әртүрлі болмас еді». | ЕБҚ бар оқушыларға суреттер (табиғат кескіндемесі) көрсетіледі. Олар түстерді көрсетіп, сөйлеуге ынталандырылады. Қысқа және нақты сұрақтар қойылады: «Бұл суретте не көріп тұрсың? Қандай түс бар?» | Дескриптор: Оқушы сұраққа өз ойын қысқаша тұжырымдайды немесе сыныптастарының пікірін тыңдайды. (Балл жоқ) |
- Табиғаттың әртүрлі кескіндемелері (презентация слайды). - Дыбыстық таспа: құс әуендері. - ИИ-құрал: Canva немесе Bing Image Creator арқылы жасалған «тек жасыл түсті» табиғат суреті (контраст үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||