ҚМЖ «Табиғат құбылыстарын зерттеу» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 5-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	қазақ тілі мен әдебиеті
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	Табиғат құбылыстарын зерттеу
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	6.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау 6.2.1.1 тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу
Сабақтың мақсаты	Оқушылар «жаңбыр», «жел», «күн» сияқты табиғат құбылыстары туралы мәтіннен тірек сөздер мен жетекші сұрақтарды анықтап, мәтіннің негізгі ойын дәлелдеп айта алады. Оқушылар табиғат құбылыстарын сипаттауда тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді (мысалы, «күн күлімсіреді», «жел ыңырайды») дұрыс қолдана отырып, 3-5 сөйлемнен тұратын қысқа мәтін жаза алады. Оқушылар жұптасып, берілген функционалдық сауаттылық тапсырмасын (суреттік диаграмманы талдау) орындай отырып, құбылыс себеп-салдарын талдай алады және нәтижесін қорытындылай алады.

Сабақ барысы: Сабақ табиғат құбылыстары тақырыбына арналған. Оқушылар мәтінмен жұмыс істеу, тірек сөздерді табу, ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, функционалдық сауаттылық тапсырмасын орындау арқылы тақырыпты меңгереді. Сабақ барысында жеке, жұптық жұмыс форматы қолданылады, деңгейлік тапсырмалар беріледі. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына арналған тапсырма орындалады.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	ЕБҚ қолдауы	Бағалау (критерий • дескриптор • балл)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («1 минутта 5 құбылыс» ойыны)	«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз табиғат құбылыстары туралы. Сабақтың басында сіздермен шапшаң ойын ойнаймыз. Сіздерге 1 минут уақыт беріледі. Осы уақыт ішінде дәптеріңізге кез келген табиғат құбылыстарының атауын жазуыңыз керек. Неғұрлым көп жаза алсаңыз, сонғұрлым жақсы! Бастадық! Таймерді қосамын. 1 минут – уақыт!» Уақыт аяқталғаннан кейін: «Уақыт бітті! Әрқайсыңыз қанша құбылыс жазып шықтыңыз? Кімде-кім 5-тен көп жаза алды? Тамаша! Бүгін осы құбылыстардың қалай пайда болатынын, олар туралы қалай әсерлі сөйлеуге болатынын үйренеміз.»	Оқушылар дәптерге табиғат құбылыстарының атауын (мысалы, жаңбыр, жел, найзағай, тұман, күн, ай) жылдам жазады. Уақыт аяқталғаннан кейін санап, жауап береді.	ЕБҚ бар оқушыға құбылыстардың суреттері бар карточкалар беріледі, ол суреттерге қарап атауын айта алады немесе мұғалім көмектеседі. Уақыт шегі 1,5 минутқа ұзартылады.	Дескриптор: Оқушы 1 минут ішінде кемінде 3 табиғат құбылысының атауын жазады/атайды. (балл жоқ)	Таймер (телефон немесе интерактивті тақта), дәптер, қалам. ЕБҚ үшін: табиғат құбылыстарының суретті карточкалары.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «Табиғат құбылыстарын зерттеу» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 5‑сынып

Тағы ҚМЖ: Қазақ тілі мен әдебиеті, 5-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?