ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ұлы дала табиғаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Табиғат-жаратылыс пернесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдісі: «Мем-сюрприз» |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Ұлы дала табиғаты туралы сөйлесеміз. Алдымен мына суретке қараңдаршы (интерактивті тақтадан күлкілі мем көрсетіледі: дала көрінісінде күн күліп, бұлттар қол ұстасып тұр). Мұғалім: «Неге бұл біз туралы? Неге мен дәл осы суретті таңдадым?» (оқушылардың болжамы тыңдалады). Мұғалім: «Иә, табиғат бізді қоршап тұр, біз онымен біргеміз. Бүгін біз табиғаттың тілін түсінуге үйренеміз. Алдымен 2-3 оқушыдан: «Сен үшін табиғат – бұл... не?» деп сұраймын. Кім айтқысы келеді?» |
|
ЕБҚ оқушы: сөздік қорын кеңейту үшін суреттегі заттардың атын карточкадан көрсету (дала, күн, бұлт, ағаш). | Дескриптор (бағаланбайды, балл жоқ) • Сурет мазмұнын түсінеді • Өз ойын 1-2 сөйлеммен жеткізеді |
Интерактивті тақта, мем-сурет (дала табиғаты, достық бейнесі), карточкалар (ЕБҚ үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | |||||