Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Гүлжауһар Сейітжан .Қара алтыны халқымның» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 11‑сынып

«Гүлжауһар Сейітжан .Қара алтыны халқымның» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 11‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 11-сынып
  • Жаңартылды: 26.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім2. Экология. Мұнай және атомдық индустрия. Гүлжауһар Сейітжан. «Қара алтыны халқымның...»
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыГүлжауһар Сейітжан. «Қара алтыны халқымның...»
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)11.1.5.1 мәтін бойынша автор позициясын және көтерілген мәселеге қарым-қатынасын, тыңдаушыға ықпал ету тәсілін талдай отырып, негізгі ойды анықтау;
11.2.4.1 кәсіби бағыттағы түпнұсқа мәтіндерден қажетті ақпаратты (деректерді, сипаттамаларды, сандық көрсеткіштерді, сілтемелерді) анықтау, олардың қолданылу мақсатын талдау.
Сабақтың мақсаты
  • Автордың мұнай өнеркәсібіне қатысты позициясын және оқырманға әсер ету тәсілдерін талдайды.
  • Мәтіндегі сандық деректер мен кәсіби терминдердің қолданылу мақсатын анықтайды.
  • Өз көзқарасын конституциялық құндылықтармен байланыстыра отырып, дәлелді пікір білдіреді.
Интеграцияға арналған құндылықҚазақстанның 2026 жылғы жаңа Конституциясының құндылықтары

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру»

Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз Гүлжауһар Сейітжанның “Қара алтыны халқымның...” өлеңімен жұмыс істейміз. Алдымен бір сұрақ: “Мұнай – ел байлығы ма, әлде табиғатқа төнген қауіп пе?”

Қол көтеру арқылы дауыс беріңдер. Екі нұсқа: “байлық” немесе “қауіп”. Кім қандай пікірде екенін көрейік.

Қорытындылау: «Көпшілігіңіз “байлық” деп дауыс бердіңіз. Енді автордың осы мәселеге қалай қарайтынын анықтаймыз.»

Оқушылар қол көтеру арқылы дауыс береді (байлық / қауіп).

2-3 оқушы өз таңдауының себебін қысқаша түсіндіреді.

Мысал жауап: «Мұнай – экономикамыздың негізі, бірақ оны өндіру экологияға зиян.»

Дескриптор: оқушы өз пікірін білдіреді, талқылауға қатысады.
Балл жоқ
Интерактивті тақта, слайд (сұрақ), маркерлер
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.