ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жер планетасындағы қауіпті қалдықтар. Думан Рамазан «Соңғы дем» әңгімесі, Қайнар Олжай «жер мен аспан арасындағы дастан» кітабы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Д.Рамазан. «Соңғы дем» әңгімесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.4.1 прозалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау; 10.1.2.1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ экологиялық сананы оятуға бағытталған. Оқушылар алдымен әңгіменің мәнімен танысып, оның негізгі идеясын анықтайды. Содан кейін жұптық жұмыс арқылы шығармадағы мәселені шешуге бағытталған инновациялық идеялар ұсынады. Сабақ барысында тыңдау, талдау, шығармашылық ойлау дағдылары дамиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте өзекті тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: «Егер сіз Жердің соңғы тірі адамдарының бірі болсаңыз, соңғы сөзіңіз не болар еді?» (Күнделікке жазуға 1 минут уақыт беремін). Жауаптарыңызды тыңдайық. Енді осы сұраққа жауап іздейтін бір шығармамен танысайық. Бүгін Думан Рамазанның «Соңғы дем» әңгімесін зерттейміз. |
Оқушылар сұраққа ойланып, күнделіктеріне жауабын жазды. 2-3 оқушы өз ойын бөліседі (мысалы: «Кешіріңіз», «Біз не істедік?», «Өмір сүйікті»). | Дескриптор: Оқушы сұраққа жеке тұрғыдан жауап береді, ойын қысқа түрде тікелей жазады немесе айтады. (балл жоқ) | Күнделік, қалам. ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім үшін) – провокациялық сұрақтардың үлгілерін жасауға көмектесу үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||