ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ІІ. Отандық өнеркәсіп өнімі. Ғ.Мұстафин «Қарағанды» романынан үзінді |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дауысы дәуірмен ұласқан Мазмұндама |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.2.1.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану; 10.3.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (интервью) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Оқушылар, бүгін біз Ғ.Мұстафиннің «Қарағанды» романындағы кейіпкерлердің дауысы дәуірмен қалай ұласқаны туралы сөйлесеміз. Алдымен ойланып көрейік: Не болар еді, егер Қарағандының алғашқы көміршілерінің бірі бүгінгі күнге саяхат жасаса? Ол біздің еліміздің тәуелсіздігі туралы не айтар еді?» Әр оқушыға 30 секунд ойлануға уақыт беріледі, содан кейін 2-3 оқушы жауап береді. Мұғалім жауаптарды тақтаға түйінді сөздермен жазады (патриотизм, еңбек, тәуелсіздік, тарих). |
Оқушылар сұрақты тыңдайды, ойланады. Жеке ойланып, содан кейін еріктілер жауап береді. Қалған оқушылар тыңдап, өз ойларымен салыстырады. | Дескриптор: • өз болжамын білдіреді • патриоттық көзқарас танытады (балл жоқ) | Тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||