ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2. Отандық өнеркәсіп өнімі. Ғабиден Мұстафин «Қарағанды» романынан үзінді |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дауысы дәуірімен ұласқан. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.4.1 драмалық, прозалық, поэзиялық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген мәселені айқындау; 10.3.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату. 10.5.1.1 көптік мәнді есімдер мен көптік жалғауларды ажырата танып, дұрыс қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Фототалдау») | Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Ғабиден Мұстафиннің «Қарағанды» романының үзіндісімен жұмыс жасаймыз. Алдымен экранға назар аударыңдар. (Сурет көрсетіледі: көмір шахтасында жұмыс істеп жатқан адамдардың ескі фотосы). Осы суретке қарап: «Неге бұл біз туралы?» деген сұрақты талқылаймыз. Ойларыңды ортаға салыңдар». Оқушылардың жауаптарын тыңдап, түсініктеме береді: «Бұл сурет – Қарағанды көмір өнеркәсібінің тарихы. Біздің бүгінгі өнеркәсіп өніміміз осы еңбектің арқасында. Ендеше, кейіпкерлердің дауысы дәуірмен қалай ұласқанын көрейік». | Оқушылар суретті мұқият қарап, өз ойларын айтады. Мысалы: «Бұл біздің өткеніміз», «Еңбек адамдарының бейнесі», «Қарағандының дамуы». «Неге бұл біз туралы?» деген сұраққа жауап беруге тырысады: «Біздің қаламыздың тарихы көрініс тапқан». | Дескриптор: • Сурет бойынша өз ойын білдіреді. • Тақырыппен байланыстырады. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, Қарағанды көмір шахтасының тарихи суреті |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||