ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Мәңгілік Ел – мәңгілік мұрат» бөлімі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Тар кезең» романы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Тар кезең» романының авторлық стилімен танысып, оны талдайды. Содан кейін автор стилін еліктеп, шығармашылық жұмысты орындауға арналған жобаға қатысады. Сабақ жеке, жұптық және шағын топтық жұмыс форматында өтеді. Әр кезеңде оқушылардың шығармашылық қабілеттері, сыни ойлауы дамытылады және бағаланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Құрметті оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Тар кезең» романы. Сабақтың басында сіздерден «Тар кезең» романының атауынан шығатын ассоциацияларыңызды 1 минут ішінде жазуыңызды сұраймын. Осы роман туралы не білесіздер? Оқығанда қандай эмоциялар туды? Тақырып тақырыптық тақтаға (белгілеуіш, интерактивті тақта) жазыңыз. 1 минуттан кейін бірлесіп талқылаймыз.»
Оқушылар жазғаннан кейін: «Көремін, бірнеше ортақ ассоциациялар бар: «соғыс», «ашаршылық», «қиындық», «тағдыр». Әрқайсысының өз түсінігі бар. Бүгін біз осы романның авторлық стиліне назар аударамыз – яғни, Ғабит Мүсірепов осы қиын кезеңді қалай суреттеген? Оның ерекше әдістері қандай?» |
Оқушылар жеке жұмыс жасап, роман атауынан шығатын ассоциацияларын (сөздер, сөз тіркестері) жазады. Мысалы: тарих, ауыртпалық, отбасы, күрес, қазақ халқы, психология.
Оқушылар өз ойларын бөліседі, тыңдайды, пікір қосады. 3 негізгі ассоциация таңдалып, қысқаша талқыланады. |
Дескриптор: Оқушы романға қатысты кемінде 3 ассоциацияны жазады және олардың бірін түсіндіре алады. Балл жоқ. |
- Интерактивті тақта немесе тақта, маркер - Қағаз парақтары, қаламдар - «Тар кезең» романының дастүрлі немесе электронды нұсқасы - ИИ-құрал: Mentimeter немесе AnswerGarden сияқты интерактивті бұлттық құрал – ассоциацияларды нақты уақыт режимінде жинау және бейнелеу үшін. Оқушыларға смартфон арқылы қатысуға мүмкіндік береді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||