ТЕКСЕРІЛДІ _____________
84 школа-лицей
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тарихи шындық пен көркемдік шешім |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Толғаудағы Махамбет бейнесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Ұлы даланың батырлары мен ақындары бір тән болған. Бүгін біз XIX ғасырдағы қазақ халқының азаттық үшін күрескен батыры, ақыны - Махамбет Өтемісулының бейнесімен танысамыз. Оның 'Мен, мен едім, мен едім' толғауында қандай тарихи шындық пен көркемдік шешімдер жатыр? Осы сұраққа жауап іздейік!" | Оқушылар тыңдайды, қызығушылық танытады, бастапқы білімдерін еске түсіреді | Қызығушылық деңгейін бақылау | Махамбет бейнесінің суреті, карта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||