ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Махаббат және абырой |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | М. Дулатов. Кейіпкерлер әлемі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар М. Дулатовтың «Бақытсыз Жамал», «Қызғаныш» сияқты әңгімелеріндегі кейіпкерлер әлемімен танысады. Олар автордың кейіпкерлерді суреттеудегі әдістерін (тура және жанама мінездеу) ажыратады, талдайды. Жұптық және жеке жұмыс арқылы мәтіндік сауаттылық дағдыларын дамытады. Кейіпкерлердің тағдыры арқылы қоғамдағы заң мен тәртіптің, адалдық пен абыройдың маңызы туралы ой жүгіртеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам ассоциация ойыны) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды қызықты ойыннан бастайық. Тақтада «Махаббат», «Абырой», «Заң», «Тәртіп» деген сөздер жазылған. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Осы төрт сөзбен байланыстырып, М. Дулатов туралы не білетініңізді, немесе оның шығармаларынан естіген кейіпкерлердің есімдерін және олардың сипаттарын жазуды сұраймын. Дайынсыз ба? Уақыт басталды!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Кім бір-екі ассоциациясын бөлісе алады? Мысалы, «Махаббат» – «Бақытсыз Жамал» әңгімесіндегі Жамалдың махаббаты». Жауаптарды тыңдайды, қысқаша түсіндіреді. |
Оқушылар жеке парақшаға ассоциацияларын жазеді. Ойын аяқталғаннан кейін бірнешеуі өз ойларын бөліседі. (Мысалы: «Абырой – М. Дулатовтың өзі абыройлы азамат болған», «Заң – «Қызғаныш» әңгімесінде әділетсіз заң»). | Дескриптор: Оқушы берілген төрт түйін сөзге ассоциация табады және оны М. Дулатовтың шығармашылығымен байланыстыра алады. (балл жоқ) | Тақта, бор, таймер (телефоннан немесе интерактивті тақтадан), дайын сөздер жазылған слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||