ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2-бөлім: Көркем әдебиет және эпикалық сарын |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Еңлік-Кебек» дастанының кейіпкерлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, топтық және жеке жұмыс істеу дағдыларын дамытуға бағытталған. Әр кезеңде деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдарын қолдану және нақты бағалау критерийлері қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шындыққа негізделген жағдаят) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жағдаят ұсынайын. Екі жастар бір-бірін жақсы көреді, бірақ олардың тағдырына үлкен кедергілер тұрады. Олардың арасында рулық дау, әкелердің қарсылығы бар. Сіздердің ойыңызша, бұл жастардың тағдыры қалай шешіледі? Олар қандай шешімдер қабылдауы мүмкін? Жұптасып, 2 минут ішінде болжамыңызды бөлісіңіздер.»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, сұрақтар қояды. |
Жұптарда талқыласады. Мүмкін жауаптар: «Олар қашып кетеді», «Күреседі», «Әкелері келіседі», «Қайғылы аяқталады».
Өз болжамдарын сынып алдында бір-екі жұп бөліседі. |
Дескриптор: Жұпта жағдаятты талқылап, оқиғаның дамуы туралы болжам жасайды. (балл жоқ) |
- Тақта, бор. - Жұптық жұмыс үшін тапсырманы көрсететін слайд. - ИИ-құралы: ChatGPT (мұғалім пайдаланады) – жағдаятты талдауға арналған әртүрлі нұсқаларды жылдам генерациялау үшін, оқушылардың болжамдарын кеңейтуге көмектесу. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||