ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Мектеп: "Новочеркасс ауылының ЖОББМ" КММ
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қиял мен шындық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ж.Сахиев. "Дабыл" әңгімесіндегі Көне түркі жазулары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Таймермен челлендж – 3 жұмбақ») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз Ж.Сахиевтің "Дабыл" әңгімесіндегі көне түркі жазуларымен танысамыз. Алдымен шапшаң челлендж: 1 минут ішінде тақтадағы 3 жұмбақтың жауабын табыңдар. Жұмбақтар көне түркі жазбаларына байланысты. (Тақтада: 1. "Тас бетіндегі хат – тілсіз күй, оны оқыған ұрпақ – білімді үй." 2. "Көне заман дауысы, қазіргі күн – таңбасы." 3. "Қағазсыз, сиясыз жазылған сөз – бұл не?") Жауаптарыңды айтыңдар!» Мұғалім әрекеті: Таймер қосылады (1 мин). Оқушылардың жауаптарын тыңдап, дұрыс жауаптарды мадақтайды: «Өте жақсы! Бұл – көне түркі бітік тастары. Енді осы таңбалардың "Дабыл" әңгімесінде қандай рөл атқарғанын білеміз.» |
|
Дескриптор: белсенді қатысып, жұмбақтардың мағынасын ашады. Балл жоқ |
Тақта / проектор, таймер (телефон немесе онлайн таймер), 3 жұмбақ жазылған слайд. ИИ-құрал ChatGPT – жұмбақтарды әдеби тақырыпқа бейімдеуге көмектесті. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||