ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | « Көне күндерден жеткен жәдігерлер» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазтуған жырау. «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау; 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс) |
«Не болар еді, егер…?» сұрағы: «Не болар еді, егер Қазтуған жырау қонысымен қоштасуда көркемдегіш құралдарды қолданмаса?» «Балалар, сендер не ойлайсындар? Қазтуған жырау қонысымен қалай қоштасқан? Егер ол көркем сөздерді пайдаланмаса, оның сөзі қандай болар еді? Жауаптарыңызды 1-2 сөйлеммен жазыңыздар.» |
Оқушылар сұраққа жауап жазады (1-2 сөйлем). Мысалы: «Егер көркем сөздер болмаса, қоштасу құрғақ болар еді», «Көркем сөздерсіз қоштасу түсініксіз болар еді». | Визуалды қолдау (сұрақ тақтада жазылады). | Дескриптор: сұраққа 1-2 сөйлеммен жауап жазады. Балл жоқ. | Тақта, маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | |||||