ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Балалар мен үлкендер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Күңіреніп көкірегі нар қобыздай...» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7. 3. 3. 1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар өлең мәтінімен танысып, ондағы ұлттық құндылықтарды талдайды. Талдау барысында отбасы ішіндегі сый-құрмет, жауапкершілік, тәртіп сияқты «Заң және тәртіп» құндылығымен байланыстырылады. Оқушылар деңгейлік тапсырмалар арқылы талдау дағдыларын жетілдіреді және эссе жобасын құрады. Сабақ функционалдық оқу сауаттылығын дамытатын тапсырмаларды, тәуелсіз және практикалық жұмысты қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымызды бір жұмбақ арқылы ашайық. Тыңдаңдар: «Үй ішінде нығайтады, ұрпаққа мәңгі жетеді. Ата-бабадан қалған, сөзбен емес, іспен көрсетеді». Бұл не? Сіздердің гипотезаларыңыз қандай?» (Жауабы: Құндылық). «Дәл осы – ұлттық құндылық. Бүгін біз «Күңіреніп көкірегі нар қобыздай...» өлеңін оқып, ондағы ұлттық құндылықтарды талдаймыз және оларды қазіргі заманның «Заң және тәртіп» қағидаларымен қалай үйлестіруге болатыны туралы ойланамыз.» | Оқушылар жұмбақты шешеді, болжамдарын айтады (мысалы: дәстүр, әдет-ғұрып, тәртіп). Жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады. | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа ұсынылған гипотезаны бекітеді немесе өз нұсқасын ұсынады. (балл жоқ) |
Тақта, бор. Жұмбақ слайды (презентация). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||