ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әлемдегі ірі кітапханалар. Морфология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Швейцариядагы Сен-Галль аббаттығының кітапханасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенділігін арттыратын жеке, жұптық жұмыс әдістерімен, функционалдық сауаттылық тапсырмаларымен, деңгейлеп сараланған тапсырмалармен және «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығымен үйлесімді ұйымдастырылады. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдардың мүмкіндіктері пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Жасырын қазына» ойыны) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бір ойыннан бастайық. Мен сіздерге бір сурет көрсетемін (экраңдағы бөлшек көрініс: ескі қолжазбаның бұрышы). Бұл ненің бөлігі болуы мүмкін? Оның иесі кім болған? Оны қазір қай жерде сақтауы мүмкін? Жұптасыңызбен 1 минут бойы талқылаңыздар және ең қызықты болжамыңызды бөлісіңіздер.»
Оқушылардың болжамдарын тыңдайды, оларды қысқаша түгендеп, тақырыпқа ендіреді: «Тамаша идеялар! Бүгін біз Швейцариядағы Сен-Галль аббаттығының кітапханасы – ортағасырлық қолжазбалардың нағыз «қазынасы» туралы білеміз.» |
Жұптармен (22 оқушы – 11 жұп) бөлінген суретке қарап, болжам жасайды. Әр жұптан бір өкіл болжамын бөліседі (мысалы: «Бұл патшаның хаттамасы болуы мүмкін», «Мұны музейде сақтайды»). | Дескриптор: Оқушы жұптасымен белсенді талқылауға қатысады және болжам айтады. (Балл жоқ) |
- Презентацияның 1-слайды (қолжазба фрагментінің суреті). - Проектор/интерактивті тақта. - ИИ-құрал: Google Arts & Culture платформасынан алынған жоғары сапалы суреттің фрагменті (визуалды қызығушылық тудыру үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||