ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім. Мен балаң жарық күнде сәуле қуған... |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | О.Бөкей «Тортай мінер ақбоз ат». Әңгімеден үзінді. Типтік образ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.3.1 -әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар О.Бөкейдің «Тортай мінер ақбоз ат» әңгімесіндегі басты кейіпкер Тортайдың типтік образын таниды. Жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы олар кейіпкердің мінез-құлқын, сөйлеу ерекшеліктерін талдап, оның қандай типті бейнеленгенін анықтайды. Сабақ «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығына бағытталған арнайы тапсырманы қамтиды, онда оқушылар өздерінің түсініктері бойынша бейнеленген образды заманауи тұрғыдан түсіндіреді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын: «Кім бұл?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қызықты бір образды танумен байланысты. Сіздерге таныс болатын әртүрлі әдеби кейіпкерлердің суреттерін экранда көресіз. Сіздің тапсырмаңыз – 1 минут ішінде сол суреттердің астына кейіпкердің атын және оның неге танымал екенін бір сөйлеммен жазу. Мысалы: «Қожа Насыр – ақылды, әзілқой». Таймер қосылады, бастайық!» (Суреттер: Қожа Насыр, Алдар Көсе, Робин Гуд, т.б. типтік образдар). Ойын аяқталғаннан кейін: «Жарайсыңдар! Бүгін біз де осындай танымал, белгілі бір топтың өкілі ретінде бейнеленген – типтік образды зерттейміз. Ол – О.Бөкейдің «Тортай мінер ақбоз ат» әңгімесіндегі Тортай.» | Оқушылар жеке жұмыс істейді. Әр оқушы дайын парақшаға немесе цифрлық құралға кейіпкерлердің атын және сипаттамасын жазады. Уақыт аяқталғаннан кейін бір-екі оқушы өз жауаптарын жылдам айтады. | Дескриптор: Оқушы кемінде 2 кейіпкерді дұрыс атап, олардың негізгі қасиетін көрсете алады. (балл жоқ) |
- Презентация слайды (Google Slides/Canva): әртүрлі типтік кейіпкерлердің суреттері. - Онлайн таймер (classroomscreen.com). - ИИ-құрал: Google Quick Draw немесе DALL-E мини – кейіпкерлердің жеңілдетілген суреттерін жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||