ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақстан тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | XVII ғасыр: дағдарыс және қайта өрлеу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жәңгір хан: Орбұлақ шайқасындағы әскери стратегия |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақ хандығының саяси және әскери тарихындағы маңызды оқиғаларды талдау арқылы тарихи тұлғалардың рөлін анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: Қателікті тап) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз өте маңызды тақырыпты бастаймыз. Мен сендерге бір оқиғаны айтып беремін, бірақ ішінде үш қате бар. Сендердің міндеттерің – сол қателерді табу. Тыңдаңыздар: «1643 жылы қазақ жасақтары Жәңгір ханның басшылығымен Орбұлақ өзенінің бойында жоңғар шапқыншыларына қарсы ерлікпен шайқасты. Бұл шайқас «Бұланты шайқасы» деген атпен белгілі. Жәңгір хан әскерді үш топқа бөліп, бір тобын өзеннен өткізіп, шабуылға шығарды. Бұл шайқаста қазақтар жеңіліске ұшырады, өйткені жау әскері әлдеқайда көп еді.» Енді жұптасып, 30 секунд ішінде қателерді тауып, дәптерлеріңе жазыңдар. Уақыт басталды!» |
Оқушылар мәтінді мұқият тыңдайды. Жұптасып, мәтіндегі қателерді талқылайды. Әр жұп өз жауаптарын дәптерге жазады. Мүмкін жауаптар:
|
Дескриптор: мәтіннен үш тарихи қатені анықтайды.
Балл жоқ. |
Ресурстар: А4 парақтар, жұптық жұмысқа арналған тапсырма мәтіні, тақта, маркер.
ИИ-құрал: ChatGPT (мәтінді құрастыру үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||