ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мәдениеттің дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кеңестік кезеңдегі мәдениет саласындағы жетістіктер мен қайшылықтар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.2.1 - Кеңестік дәуірдегі Қазақстан мәдениеті саласындағы жаңа бағыттарды және жанрларды анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім сөзі: «Қайырлы күн, оқушым! Бүгін біз Кеңестік кезеңдегі мәдениетті зерттейміз. Мен саған бір әңгіме айтайын. «1930 жылдары Қазақстанда алғашқы опера театры ашылды. Бірақ көптеген ақын-жазушылар еркін шығармашылықпен айналысты. Мысалы, М.Әуезов "Абай жолы" романын жазды. Алайда кеңес үкіметі мәдениетті толығымен қолдады, ешқандай цензура болмады.» Тапсырма: «Осы мәтінде бір тарихи қате бар. Оны тауып, түзет. Ойыңды дәлелде.» |
Оқушы мәтінді оқиды, қатені анықтайды: «Кеңес үкіметі мәдениетті толығымен қолдады, ешқандай цензура болмады» — бұл қате, себебі кеңестік кезеңде қатаң цензура болды. Оқушы жауабын ауызша айтады. |
Дескриптор: мәтіннен қатені табады, тарихи дәлсіздікті түзетеді. Балл жоқ. |
Ауызша мәтін, оқулық (жалпы контекст) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||