ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
AI - ОЙЫНДАР пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Салыстырмалы логика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Қайсысы тиімді?» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Екі немесе одан көп нұсқаны бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс): Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру, қысқа талқылау. |
Мұғалім: «Балалар, сіздерге сұрақ — бір адамға үлкен ойыншық алу немесе үш кішкентай ойыншық алу — қайсысы тиімді?» (тыңдайды). «Қазір бәріміз тез дауыс берейік: қол көтеріп кім бірінші нұсқаны қалайды, кім екінші нұсқаны қалайды?» (1 минут жедел дауыс беру). «Неге бұлай деп ойлайсың?» — деп әр тараптан 2-3 оқушыдан тез жауап алып, қысқа талқылау жүргізеді (3 минут). Мұғалім: «Бүгін біз дәл осындай сұрақтарды логикалық салыстырып, қайсысының тиімді екенін анықтаймыз.» |
Оқушылар тез дауыс береді, бір-екі сөйлеммен өз пікірін айтады. Мысалы: «Мен үш кішкентайын таңдаймын, өйткені онымен көп ойын ойнаймын.» |
Дескриптор: Оқушы сұраққа қатысады, бір сөйлеммен таңдау себебін айта алады. «Балл жоқ» |
Досқа арналған дауыс карталары (жасыл/қызыл), тақта, маркер, слайд (жедел дауыс беру нәтижесі). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Деңгейлік тапсырманың егжей-тегжейлі си… · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||