ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
AI - ОЙЫНДАР пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тізбекті аяқтау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Не болды?» – логикалық оқиғаны жалғастыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Себеп-салдар байланысын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім: «Балалар, дайынсыңдар ма? Қазір біз ойнап және ойланамыз. Мен жұмбақ айтамын, сендер гипотеза жасайсыңдар. Жауабы дұрыс болғанда не болды деген оқиға тізбегін жалғастаймыз. Естігендеріңді жұппен тез талқылаңдар.» Мұғалім жұмбақтан бастайды: «Қоңырау соғады — бәрі орнынан тұрады; үйде бәрі тыныш, ал мектепте... (жаңа сабаққа қатысты қорытынды жасатуға бағыттау)» Мұғалім: «Кімде қандай гипотеза бар? Біреуін айтыңыз.» |
Оқушылар тыңдайды, бір-екі оқушы ауызша гипотеза айтады. Жұптарда тез талқылайды: «Мұғалім келді ме? Қоңырау соғылды, сенім?» және қысқа жауаптар береді. Мысал жауаптар: «Қоңырау сыныпқа сабақ басталғанын білдірді», «Біреу есікті қатты түрген соң бәрі оянды». |
Дескриптор: Оқушылардың гипотезалау қабілеті байқалады; қысқа устілік жауаптар берді. Балл жоқ |
Қағаз парақ, маркер, интерактивті тақта немесе projector; оқиға суреті (керек болса). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||