ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жасанды интеллект |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нейрондық желілер және олардың архитектурасы. Бекіту тапсырмалары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.2.1 жасанды нейрондық желінің архитектурасын түсіндіру; 11.1.2.2 нейрондық желілер қолданылатын міндеттерді анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Пәнаралық байланыстар: Математика (векторлар, функциялар), Физика (сигналдар), Биология (нейрондар) — талқылауда, әсіресе архитектураны түсіндіру кезінде.
Құндылықтарды кіріктіру: Жаңа білімді меңгеру кезеңінде жұптық жұмыста өз әрекетін жоспарлау, жауапкершілік, бастаған істі аяқтау, өзара көмек және кәсіби қызығушылықты дамытуға баса назар аударылады.
Сабақ барысы
Сабақ қысқа әрі қарқынды: 45 минут ішінде оқушылар 3 негізгі кезеңнен өтеді. Алғашқы 5 минутта қызығушылықты ояту мақсатында мұғалім дайындаған «қателігі бар» әңгіме талқыланады. Келесі 20-25 минут жаңа тақырыпты меңгеруге, ал соңғы 10-15 минут бекіту, үй тапсырмасы және рефлексияға арналады. Әр кезеңде мұғалімнің нақты әрекеттері, оқушылардың жауаптары мен диалогтар қамтылған. Сабақ барысында «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына сай тапсырмалар беріледі, сонымен қатар деңгейлік саралау жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) Қызығушылық ояту — «Қателерді тап» |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін нейрондық желілер архитектурасын тиянақтап, бекітеміз. Алдымен мен сендерге қысқа әңгіме оқимын. Мен нейрондық желі туралы жазбамда 5 қате жібердім. Сендердің міндеттерің — сол қателерді табу. Мұқият тыңдаңдар: “Дәстүрлі нейрондық желіде ақпарат тек бір бағытта — шығару қабатынан енгізу қабатына қарай таралады. Оның негізгі элементі — нейрондар емес, нейроимпульстар. Әр нейрон салмақтарды қабылдайды және оларды активация функциясы арқылы түрлендіреді. Ең көп таралған архитектура — конволюциялық желілер — негізінен мәтінді тануға арналған. Нейрондық желілер тек медицинада ғана қолданылады”» Содан соң: «Қандай қателер байқадыңдар? Жұпта талқылап, бір-бірлеп айтыңдар.» |
|
Дескриптор (балл жоқ): әңгімеден кемінде 3 мағыналық қатені анықтайды. Формативті |
Ауызша мәтін (әңгіме) — мұғалім дайындайды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (5–30 мин) · Сабақтың соңы (30–40 мин) · Рефлексия (40–45 мин) | ||||