ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.4А Ақпараттық жүйелер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Деректер қорында бастапқы кілт |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.1.3 деректер қорында бірінші кілтті анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Жаңалық пен болжау") |
Мұғалім: «Балалар, бүгінгі сабағымызды бір қызықты жағдайдан бастаймыз. Елестетіңдер, сіздер – ірі онлайн-кітап дүкенінің әкімшілері. Дүкенде 10 000 кітап бар, бірақ бір кітапты іздегенде, оның атауы, авторы немесе бағасы бойынша іздеу кезінде бірнеше нәтиже шығады. Неліктен? Себебі кітаптардың атаулары қайталануы мүмкін, авторлар бірдей болуы мүмкін. Мәселені қалай шешуге болады?» Мұғалім: «Әр кітапқа бірегей нөмір беру арқылы. Дәл осы бірегей нөмірді деректер қорында 'бастапқы кілт' деп атайды. Бүгін біз осы тақырыпты зерттейміз. Енді әр топқа бір сурет беремін (кітап, студент, өнім, қызметкер кестесі). Сендер осы кестелерге қандай бастапқы кілт таңдар едіңдер? Неліктен? 30 секунд ойланыңдар, сосын жауаптарыңды айтыңдар.» Саралау тәсілі: Бұл кезеңде оқушылардың білім деңгейіне қарай суреттер күрделілігі әртүрлі беріледі (базалық: 2-3 бағанды кесте; жетілдірілген: 5-6 бағанды кесте). |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды, ойланады, топта талқылайды. Әр топ өз кестесіне бастапқы кілтті ұсынады (мысалы: кітап ID, студент нөмірі, өнім коды, жеке сәйкестендіру нөмірі). Мүмкін жауаптар: "Кітап кестесіне ISBN немесе ID нөмірін береміз, себебі әр кітаптың өз нөмірі болады", "Студент кестесіне студенттік билет нөмірін береміз, себебі ол бірегей". |
Дескриптор:
Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||