ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Информатика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Деректер қорының негізгі түсініктері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Деректер базасы туралы түсінік қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиға желісін болжау») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін сабақты бір қызықты жаңалықтан бастаймын. Қазақстанда денсаулық сақтау саласына арналған бірыңғай деректер қоры жүйесі енгізілді. Енді әрбір азаматтың емханаға келуі, диагнозы, тағайындалған дәрі-дәрмектері бір орталықта сақталады. Осы жүйенің арқасында дәрігерлер бір-бірімен деректерді оңай алмасып, емдеу тиімділігі артты. Сендер қалай ойлайсыңдар, бұл деректер қоры қандай ақпараттан тұруы мүмкін? Оны жасамас бұрын адамдар қандай қиындықтарға тап болды? Оқиға қалай дамиды?» Кейс толық баяны: "2024 жылы ҚР Денсаулық сақтау министрлігі бірыңғай медициналық платформа құрды. Бұл жүйеде 20 миллионнан астам пациенттің деректері сақталады. Бұрын емхана мен аурухана бір-біріне қағаз құжаттар жіберетін. Енді барлық ақпарат бір жерде." |
Оқушылар: Тыңдайды, ойланады. Болжамдары: «Аты-жөні, туған күні, мекенжайы, ауру тарихы, дәрігердің қорытындысы», «Құжаттар жоғалып кетуі мүмкін, дәрігерлер көп уақыт жұмсайтын», «Қателіктер көп болатын». Оқиға дамуы: «Енді деректер бір жерде, жылдам, ыңғайлы, бірақ қауіпсіздік мәселесі туындайды». |
Дескриптор: Оқушы деректер қорының өмірлік маңызын түсінеді, болжам жасайды. (балл жоқ) |
Презентация (1-слайд: медициналық жүйе суреті). ИИ-құрал: ChatGPT (жаңалық мәтінін қысқарту/идея беру). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||