ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көрме ұйымдастыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.3.1.1 - Ауқымды аудитория алдында дайын болған өз жұмыстарын таныстыру (көрме, сән көрсетілімі) |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар көрме ұйымдастырудың теориялық негіздерімен танысып, топтық жоба жоспарын әзірлейді. Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына, шығармашылық ойлауына және тәжірибелік дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Әр кезеңде «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы арнайы тапсырмалар арқылы бейімделеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын бір жұмбақ арқылы анықтайық. Түсінік беремін: «Ол – бейне мен түстің мерейтойы, қол еңбегінің даңқы, әрбір жұмыстың мақтанышы. Көрермен оны құрметтеп, автор оны мақтан тұтады. Ол неде?» (Жауабы: көрме). Дәл осындай көрмені біз өз қолымызбен қалай ұйымдастыра аламыз деп ойлайсыздар? Ойларыңызды бөлісіңіздер.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақырыпты ашады: «Бүгін біз «Көрме ұйымдастыру» тақырыбын тереңірек үйренеміз және топпен нақты көрме жобасын жоспарлаймыз.» |
Оқушылар жұмбақты шешеді, гипотезалар ұсынады: «Бұл көрме!», «Біз жұмыстарымызды орналастыру туралы үйренеміз бе?», «Көрмеге қонақтарды шақыру керек пе?». Олар жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады. | Қатысу бағалауы: оқушының жұмбаққа жауап беруі немесе гипотеза ұсынуы байқалады. | Тақта, бор. Жұмбақ мәтіні дайын. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||