ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сәндік-қолданбалы өнер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көркемдік жазба (батик, гжель, хохлома). Жазбалар түрлері. Жазбалардың тәсілдері мен техникасы. Материалдары және құралдары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.1 – Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін өз бетінше зерделеу және сипаттау 7.1.3.1 – Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында түрлі ақпарат көздерінің ең тиімдісін таңдай отырып қолдану (оның ішінде АКТ) |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім: «Балалар, тақтадағы ребусты шешейік. (ребуста: суреттер – мата, көк саз, ағаш; әріптер – батик, гжель, хохлома). Қандай сөз шықты? Дұрыс, бүгін біз көркемдік жазба түрлерімен танысамыз. Әрқайсысың өз болжамдарыңды айтыңдар: бұл өнер түрлері қай елде пайда болды?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тақтаға тірек сөздермен жазады. |
|
Дескриптор: ребусты шешіп, тақырыпты атайды, болжам жасайды. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, ребус карточкасы (суреттер: мата, көк саз, ағаш; әріптер батик, гжель, хохлома). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||