ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Визуалды өнер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Пластикалық пішіндер өнері. Мүсін өнері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.1.1 – Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: болжау) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, мен сендерге бір оқиға айтайын. Ежелгі грек мүсіншісі Пракситель тастан әдемі әйел мүсінін ойып жасапты. Бірақ бір күні мүсіннің қолы сынып кетеді. Шебер қолды қайта жапсырмай, мүсінді "Қолы жоқ Афродита" деп атап қояды. Қалай ойлайсыңдар, неліктен ол қолды қайта бекітпеді? Мүсіннің көркемдік мәні өзгерді ме?» (оқушылардың болжамдары тыңдалады). |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды, өз болжамдарын ортаға салады (3-4 оқушы жауап береді). Сұрақтар қояды. | • Дескриптор: оқиғаға қатысты пікір білдіреді, өз көзқарасын дәлелдейді. • Балл жоқ. |
Пракситель мүсінінің суреті (презентация/плакат), интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||