ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Үй мәдениеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өсімдік шаруашылығындағы көктемгі жұмыстар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.5.2 Өсімдік шаруашылығында көктемгі жұмыстар жүргізу (топырақты өңдеу, зиянкес жәндіктерден қорғау, егу мен отырғызу) 5.2.6.1 Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Кім жылдам?») |
Мұғалім: «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Бүгін біз өсімдік шаруашылығындағы көктемгі жұмыстармен танысамыз. Алдымен шапшаң ойын ойнайық. Менің қолымда 4 сурет (күрек, тырма, су құйғыш, тұқым). Әрқайсысың бір суретті таңдап, оны қалай қолданатыныңды 5 секундта айтып үлгеруің керек. Таймер іске қосылды! Бір, екі, үш, бастаймыз!» Әр оқушыға жеке сурет көрсетіледі, жауаптан кейін мұғалім мадақтайды. Мұғалім: «Керемет! Енді сабақтың мақсатын бірге анықтайық: біз көктемде топырақты қалай өңдеу керек, зиянкестерден қалай қорғаймыз және өсімдіктерді қалай отырғызамыз — соны үйренеміз. Ал құралдармен жұмыс істегенде қауіпсіздік ережелерін сақтау өте маңызды.» |
|
Дескриптор: оқушы құралды дұрыс атайды және қолданысын сипаттайды. балл жоқ |
- Суреттер (күрек, тырма, су құйғыш, тұқым) - Таймер (телефон немесе интерактивті тақта) - ИИ-құрал: ChatGPT қосымша мысалдар мен жұмбақтар жасауға (суреттерді сипаттау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||