ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қолөнер үйірмесі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Қолөнер үйірмесі | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Аппликация жасау | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Қағазды қиып, жапсыруды үйрену | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар аппликацияның не екенін, оны қалай жасау керектігін үйренеді. Олар қағазды қию мен жапсырудың негізгі техникаларымен танысып, өздерінің шығармашылық жұмыстарын орындайды. Сабақ әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды, практикалық жұмысты, топтық және жеке бағалауды қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Алдымен сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда қағаздан жасалған әдемі аппликация көрсетіледі). Бұл не? Оны қалай жасаған деп ойлайсыздар? Бұл сурет боялған ба? Жоқ, балалар. Бұл – аппликация. Ал енді менің сұрағым: Егер қағазды қиып, жапсыруды білмесек, мұндай әдемі жұмысты жасай аламыз ба? Жауабыңызды санап шығайық: «Иә» дегендер қолдарын көтерсін, «Жоқ» дегендер көтермесін. Көрерсіз, көпшілігі «Жоқ» деді. Дәл солай! Сондықтан бүгін біз дәл осы – қағазды қиып, жапсыру өнерін үйренеміз.» | Оқушылар суретке қарап, мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Жедел дауыс беру арқылы пікірлерін білдіреді. Қысқаша талқылауға қатысады: «Қиып жапсырады», «Түрлі-түсті қағаздарды жапсырады». |
Өзін-өзі бағалау (жедел дауыс беру): • Оқушы сұраққа белсенді жауап берді. • Оқушы өз пікірін айтты. |
• Интерактивті тақта/экран. • Аппликация үлгісінің суреті (презентация слайды). • ИИ-құрал: ChatGPT (аппликацияның анықтамасын қысқаша түсіндіру үшін дайындалған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||