ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қолөнер үйірмесі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қолөнер үйірмесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қағазды бүктеу арқылы қарапайым бұйымдар жасау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Бүктеу техникасын меңгеру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақпын: Не болар еді, егер бізде қағаздан кеме жасайтын сиқырлы қуат болса? Ойланып көріңізші. Мысалы, сіздер қағаз кемемен қайда саяхаттамақшы болар едіңіз? Немесе оны кімге сыйға тартар едіңіз? Жауаптарыңызды тыңдаймын.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Тамаша! Бүгін біз дәл осындай «сиқырды» – қағазды бүктеу арқылы қарапайым әрі әдемі бұйымдар жасауды үйренеміз. Бұл техниканың аты – оригами.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, жауап береді: - Мен қағаз кемемен теңізге саяхаттамақпын! - Мен оны ініме сыйламақпын, ол ойнайды. - Апама сыйлық ретінде беремін, өйткені ол әдемі болар. |
Бағалау әдісі: бақылау арқылы бағалау. Дескриптор: Оқушы сұраққа шығармашылықпен жауап береді және пікірін еркін білдіре алады. |
Үлгі ретінде қағаздан жасалған «қайық» және «құс». Сыныптағы интерактивті тақта немесе плакат. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||