ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көмірсулар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.4.3.26 - көмірсулардың жіктелуін, биологиялық маңызы мен қызметін түсіндіру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс – кейс/жаңалық) |
«Балалар, бүгін біз күнделікті тамақтанатын тағамдар туралы сөйлесеміз. Назарларыңызды экранға аударыңыздар. Мен сендерге бір жағдай оқимын:
«Айнұр әжесінің үйіне қонаққа барды. Әжесі оған: «Немерем, мына нанды же, күш аласың, таңғы ас – ең маңызды!» – деді. Айнұр нанның құрамында не бар деп ойлады. Ол мектепте химия сабағында көмірсулар туралы естіген болатын... Содан кейін Айнұрдың басынан қандай оқиға өрбіді деп ойлайсыңдар? Біз бүгін осы көмірсулардың сырын ашамыз.» «Енді өз болжамдарыңызды айтыңыздар: көмірсулардың адам ағзасына қандай пайдасы бар? Олар қай тағамдарда кездеседі?» (мұғалім 2-3 оқушыдан жауап алады). 🤖 ИИ кеңесі: ChatGPT көмегімен осы кейстің ықтимал жалғасын (мысалы, диетолог кеңесі, артық глюкозаның майға айналуы) алдын ала дайындауға болады. Сондай-ақ Midjourney арқылы Айнұр мен әжесінің таңғы ас үстеліндегі суретін жасап, сабақты визуалды етуге болады. |
- Оқушылар мұғалімнің кейсін мұқият тыңдайды; - Өз болжамдарын айтады (мыс: «нанның құрамында крахмал бар», «көмірсулар энергия береді»); - Сұрақтарға жауап береді, талқылауға қатысады. |
Дескриптор: кейс мазмұнын түсініп, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. |
- Кейс мәтіні (дайын слайд/ауызша); - (Қосымша) Midjourney суреті / презентация слайды; - Тақта/флипчарт. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||