ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Электролиттік диссоциация |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ион алмасу реакциялары. №1-ПЖ «Ион алмасу реакциялары» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.2 - ион алмасу реакцияларының жүру себептерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру») |
Мұғалім: «Балалар, елестетіңдер: сендер екі түрлі тұзды араластырдыңдар — ас тұзы мен күміс нитраты. Бірі суда жақсы ериді, екіншісі де ериді. Бірақ олар қосылғанда бірден ақ тұнба түзіледі. Неге? Бұл реакцияны тоқтатуға бола ма? Біздің еліміздегі сияқты — кейбір құбылыстарды тоқтату мүмкін емес, олар табиғи түрде жүреді. Қазақстан тәуелсіздігі де — тарихи заңдылық. Сол сияқты ион алмасу реакциялары да белгілі бір заңдылықтармен жүреді. Қазір жедел дауыс берейік: кім бұл реакцияның жүру себебін біледі — қол көтеріңдер. Кім «білмеймін» дейді — екінші қол. Көрдіңдер, көпшілігің білмейсіңдер. Ендеше, бүгін осыны анықтаймыз!» |
Оқушылар провокациялық сұрақты тыңдайды, ойланады. Жедел дауыс беруге қатысады (қол көтеру). 2-3 оқушы өз болжамын айтады: «тұнба түзіледі», «реакция жүреді», «иондар әрекеттеседі». Мүмкін жауаптар: «Менің ойымша, тұздардың иондары бір-бірімен әрекеттесіп, жаңа зат түзеді.» |
Дескриптор: оқушы реакцияның жүру мүмкіндігі туралы болжам жасайды. Балл жоқ |
• Химия 9-сынып оқулығы • Тақта, бор/маркер • Күміс нитраты мен ас тұзы (демонстрация) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||