ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химиялық реакциялардың маңызын сыни тұрғыда ойлау дағдылары арқылы ашу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | №1 зертханалық тәжірибе «Әрекеттесуші заттардың массасының қатынасы» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.3.2-әрекеттесетін заттар қатынасын эксперименттік жолмен анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map әдісі) |
«Жаратылыстағы барлық заттар белгілі бір заңдылықпен әрекеттеседі. Мысалы, нан пісіру үшін ұн, су, ашытқы қандай қатынаста алынады? Бүгін біз химиялық реакциядағы заттардың қандай қатынаста әрекеттесетінін тәжірибе жүзінде көреміз. 1 минут ішінде «Заттардың массасы» деген орталық сөзге қандай ассоциацияларды жалғай аласыздар? Ойларыңызды постерге жазыңыздар.»
Оқушылардың ассоциацияларын тыңдайды, сұрақтар қояды: «Заттардың массасы өзгермейді деген қағиданы естігенсіздер ме? Бірақ химиялық реакция кезінде не болады?» |
Оқушылар 6 шағын топқа бөлінеді (4-5 адамнан, бір топта 4 адам). Әр топта модератор (ойларды жинақтаушы), хатшы (жазушы), спикер (баяндаушы) рөлдері бөлінеді.
1 минут ішінде ассоциацияларды жинайды: «салмақ», «өлшеу», «тұрақтылық», «құрам», «пропорция», «заттың сақталу заңы» т.б. Әр топтан спикер 3 ассоциацияны түсіндіреді. |
Дескрипторлар:
|
Бояғыш маркерлер, А3 парақтар, скотч.
ИИ-құрал: ChatGPT – ассоциацияларды кеңейту үшін мысал сұрау (мысалы, «Заттардың массасына байланысты 10 ассоциация»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы | ||||