ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | №3 практикалық жұмыс «Оттекті алу және оның қасиеттерін тану» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.4.2.2 - ауа құрамындағы және жер қыртысындағы оттектің пайыздық мөлшерін білу 8.4.2.3 - оттекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар оттекті лабораториялық тәсілмен алудың бір әдісімен танысып, оның негізгі химиялық қасиеттерін практикалық түрде зерттейді. Әріптестермен қауіпсіз және тиімді жұмыс істеу дағдыларын дамытады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір жануар су бетінде тынып жатыр, екіншісі су астында, сөздер: «Менің үшін оттек – бұл дем алу. Сенің үшін?»). Бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Оттек барлық тіршілік иелері үшін бірдей маңызды ма? Бүгін біз дәл осы оттекті қалай аламыз және оның қандай қасиеттері бар екенін өз қолымызбен көреміз. | Оқушылар мемді бақылайды, оған күледі. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: «Оттек барлығымызға қажет», «Біз оны дем алу үшін қолданамыз», «Балқымақтар оны судан алады». | Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оттектің тіршілік үшін маңызы туралы байланыс құра алады. | Интерактивті тақта немесе проектор, «Оттек туралы мем» слайды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||