ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қышқыл, сілті ерітінділерінің рН-ын анықтау |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | Қышқыл және сілті ерітінділерінің рН мәнін анықтау арқылы олардың ортасының қышқылдық немесе сілтілік дәрежесін зерттеу, сутек иондарының концентрациясын бағалау және ерітінділердің қасиеттерін салыстыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Кейс-болжау) |
«Оқушылар, бүгін біз әдеттегі сусындардың құпиясын ашамыз. Сіздердің алдарыңызда үш стакан: лимон шырыны, сода суы және таза су. Егер осы сұйықтықтардың әрқайсысына қызыл қырыққабат шырынын қоссақ, түс қалай өзгереді? Неліктен? Болжамдарыңызды дәптерге жазыңыз. Біз сабақ соңында тексеріп, рН мәнімен байланыстырамыз». | Әр оқушы жеке болжам жазады (қысқаша). Кейбір оқушылар өз болжамдарын дауыстап айтады. Мысалы: «лимон шырыны — қызыл, сода — көк, су — күлгін» деп болжайды. |
Дескриптор: болжамды негіздейді (балл жоқ). • Өз идеясын ұсынады. |
Үш стакан, лимон шырыны, сода суы, таза су, қызыл қырыққабат индикаторы, тақта/проектор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||