ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химиялық реакциялардың заңдылықтары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қышқыл, сілті және тұз ерітінділерінің рН-і. Тұздар гидролизі. Зертханалық тәжірибе -2 "Гидроксидтер, қышқыл және тұздар қасиеттерін зерттеу" |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.4.1 ерітіндінің рН мәні бойынша тұздар, қышқылдар және гидроксид ерітінділерінің сапалық құрамын дәлелдеу 10.3.4.2 оның сапалық құрамы бойынша тұз ерітінділерінің ортасын болжау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мини-ойын) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бірнеше ерітінділер әкелдім. Олардың түстері бойынша олардың қандай орта екенін анықтай аласыздар ма? Бірінші ерітінді - түссіз, екіншісі - қызғылт, үшіншісі - көкшіл. Ойын бастайық! Бұл ерітінділердің қайсысы қышқылдық, қайсысы сілтілік, қайсысы бейтарап ортаға жатады?" | Оқушылар ерітінділердің түстерін байқап, болжам жасайды. Әр түстің қандай ортаға сәйкес келетінін айтады. | Оқушылар мұғалімнің көмегімен түстерді анықтайды. Арнайы карточкалар арқылы түстер мен орталарды сәйкестендіреді. | Дескриптор: оқушы ерітінді түсі бойынша ортаны дұрыс анықтай алады | Әртүрлі түсті ерітінділер (фенолфталеин, метил қызыл, универсалды индикатор), проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||