ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Органикалық химияға кіріспе |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Органикалық заттардың құрамы. Органикалық химияда қолданылатын формулалар. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.2.1 органикалық химия - бұл көмірсутектер және олардың туындыларының химиясы деп түсіну; 10.4.2.2 көмірсутектердің эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық және кеңістіктік формулаларын ажырату; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдер бойынша ұйымдастырылады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру (топтық және жеке жұмыс арқылы), бекіту, рефлексия. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына баса назар аударылады. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, функционалдық сауаттылықты дамытатын тапсырма (PISA стилінде) және ИИ-құралдарды қолдану болады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгін біз жаңа бөлімге – органикалық химияға кіреміз. Мен сізге бір зат көрсетейін: бұл қант (сурет/үлгі). Ал мынау – кеңір (үлгі). Олар бір-біріне мүлдем ұқсамайды, солай ма? Сонда неге екеуі де «органикалық заттар» деп аталады? Менің провокациялық сұрағым: «Табиғатта органикалық заттар жоқ болғанда, өмір болар ма еді?» Жауабыңызды санау арқылы көрсетіңіз: иә дегендер қолын көтереді, жоқ дегендер басын шайқайды. (Күтіп, нәтижені байқайды). Қызығы, пікірлер әртүрлі! 2 минут ішінде жаныңызда отырғанмен жұптасып, осы сұрақ бойынша қысқаша талқылаңыз. Негіздемеңізді айтыңыз. | Оқушылар сұраққа дауыс береді. Жұптарға бөлініп (27 адам, 13 жұп + 1 үштік), талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Өмір болмас еді, өйткені барлық тірі организмдер органикалық заттардан тұрады»; «Болар еді, бірақ басқа формада»; «Болмас еді, өйткені тамақ, киім жоқ болар еді». | Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа белсенді жауап береді (дауыс беру, қол көтеру). Жұпта талқылауға қатысады және өз пікірін білдіреді. Балл жоқ. |
- Қант және көмір үлгілері (суреттері). - Презентацияның бастапқы слайды (сұрақпен). - ИИ-құрал: ChatGPT (сабаққа дейін провокациялық сұрақтар мен мысалдар генерациялау үшін қолданылған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||