ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Цифрлық химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Модельдеу және визуализация |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 3D модельдеу және молекулалар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Молекулалардың 3D моделін құру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар молекулалардың үш өлшемді (3D) құрылымын цифрлық құралдар арқылы модельдеумен танысады. Сабақ жобалық әрекет, зертханалық жұмыс және шығармашылық тапсырмалар негізінде ұйымдастырылады. Оқушылар молекулалардың құрылымы мен қасиеттері арасындағы байланысты түсініп, шығармашылық ойлау арқылы инновациялық идеялар ұсынады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Тақтаға «3D модельдеу» деген орталық сөзді жазамын. Сіздерден өтініш, 1 минут ішінде осы сөзден шығатын алғашқы ассоциацияларыңызды айтыңызшы. Не ойлайсыздар? Мысалы, компьютер, ойын, дизайн...» (Оқушылардың жауаптарын тақтаға жазады. 3-4 жауаптан кейін): «Тамаша! Енді осы алынған сөздердің ішінен бізге бүгін химия сабағында қажет болатын үшеуін таңдап, неге осылар деп ойлайсыздар, қысқаша түсіндіріңізші. Мысалы, «компьютер» – молекулаларды көрсету үшін, «дизайн» – молекула пішінін өзгерту үшін.» |
Оқушылар ассоциацияларын айтады (мысалы: компьютер, ойын, графика, құрылыс, принтер, VR). Талқылауға қатысып, таңдалған 3 сөздің химиямен байланысын түсіндіреді. |
ЕБҚ бар оқушыға ассоциацияларды суреттермен (дайын карточкалар) көрсетуге мүмкіндік беру. Жауап беруге көбірек уақыт беру. | Дескриптор: Оқушы ассоциация ұсынады және оның тақырыппен байланысын қысқаша түсіндіреді. (Балл жоқ) |
Тақта, бор, маркер. Ассоциация карточкалары (ЕБҚ үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||