ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.3D Элементы 2 (II) группы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 2 (ІІ)-топ элементтерінің физикалық қасиеттері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.2.1.5 2(ІІ) топ элементтерінің физикалық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіре алу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, өз бетінше және жұптастық жұмыс істеуіне, деңгейлік тапсырмаларды орындауына негізделеді. Сабақ барысында «Заң және тәртіп» құндылығы мен ИИ-құралдарды пайдалану элементтері енгізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгін біз сіздермен 2(II) топ элементтерінің физикалық қасиеттерін зерттейміз. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалық тақырыбын оқып беремін: «Қалайша ауыр металдардың (мысалы, барий) тұздары медицинада рентген сүйектерін зерттеу үшін қолданылады, бірақ оларды дұрыс қолданбағанда уытты әсер ете алады». Сұрақ: Егер сіз дәрігер болсаңыз, осы элементтерді қауіпсіз пайдалану үшін қандай физикалық қасиеттерін (мысалы, тығыздық, балқу температурасы) білуіңіз керек және оларды қолдану ережелерін (заңдарын) қалай құрастырар едіңіз? Жұптасып, 2 минут ойланыңыз және бір идеяңызды бөлісіңіз.» | Оқушылар жаңалықты тыңдайды. Жұптарға бөлініп (барлығы 9 жұп), берілген сұрақ бойынша пікір алмасады. Әр жұптан бір өкіл ойын қысқаша түрде (1-2 сөйлем) бөліседі. Мысалы: «Біз барийдің тығыздығы мен балқу температурасын білуіміз керек, оны пайдаланғанда дозаны қатаң сақтау заңы болуы керек». | Дескриптор: Оқушы жаңалық контекстін түсініп, жұпта сұраққа жауап беруге қатысады. (балл жоқ) |
- Жаңалық слайды (презентация). - Таймер (телефон/интерактивті тақта). - ИИ-құрал: ChatGPT – жаңалық тақырыбын жасау және оқушылардың болжамдарын тез талдау үшін (мұғалім пайдаланады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||