ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.4В Синтетикалық полимерлер (пластмассалар) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 10.4В Синтетикалық полимерлер (пластмассалар) бөлімін қайталау сабағы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ 15 минутқа арналған қайталау және бекіту болып табылады. Қалған уақытта оқушылар БЖБ (бақылау жұмысы) орындайды. Сабақ барысында жұптық және жеке жұмыс форматы қолданылады, деңгейлік тапсырмалар арқылы сараланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (3 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қысқа, бірақ маңызды. Сабақты бастамас бұрын, бір жаңалықпен бөлісейін. Жақында ғалымдар Тынық мұхитындағы пластик қоқысының араласқан аймағының ауданы Қазақстан аумағынан 4 есе үлкен екенін хабарлады. Сіздердің ойыңызша, бұл жағдай 10 жылдан кейін қалай дамиды? Жұптасыңыздар және 1 минут ішінде болжамыңызды бөлісіңіздер." Мұғалім жұптарды құрастырады (барлығы 7 жұп). Уақытты бақылайды. |
Оқушылар жұптасады. Берілген кейс бойынша талқылап, болжам жасайды. Мысалы: "Теңіз өмірі жойылады", "Пластик микро бөлшектері адам денсаулығына әсер етеді", "Қайта өңдеу зауыттары көбейеді". Әр жұптан бір оқушы қысқаша жауап береді. |
Дескриптор: Оқушы жағдайды талдап, негізделген болжам жасайды. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (7 мин) · Сабақтың соңы (3 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||