ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Геометрия пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Денелердің көлемдері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кеңістік фигураларының ұқсастығы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.17-кеңістіктегі ұқсас фигуралар көлемдерінің қасиетін білу және оны есептер шығаруда қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-челлендж) |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз кеңістік фигураларының ұқсастығын зерттейміз. Алдымен жылдам челлендж: таймер 30 секунд. Мен екі фигураны атаймын: текше (қабырғасы 2) және оған ұқсас текше (қабырғасы 6). Олардың көлемдерінің қатынасын ауызша есептеңдер. Кім бірінші болып жауап береді?» «Дұрыс, көлемдер қатынасы 1:27. Бүгін осындай қасиеттерді тереңірек зерттейміз!» |
Оқушылар таймермен есептейді, жауапты айтады. (1-оқушы: «1:27», 2-оқушы: «1:27», 3-оқушы: «1:27»). Қол көтеріп, өз жауаптарын негіздейді. | Дескриптор: ұқсас фигуралардың сызықтық өлшемдерінің қатынасын көлем қатынасына байланыстырады. Балл жоқ. | Таймер (телефон/проектор), ауызша есептер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||