ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Геометрия пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Геометрия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Пирамида және оның элементтері. Дұрыс пирамида. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.2.4 — пирамида төбесінің табан жазықтығына проекциясының орналасуын анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Оқушылар, бүгінгі тақырып – пирамида. Тақтаға «ПИРАМИДА» сөзін жазамын. Әрқайсың дәптерге осы сөзге байланысты 5-6 ассоциация жазыңдар. Содан кейін жұптасып, ең маңызды 3 ассоциацияны таңдап, ортаға шығарасыңдар».
Мұғалім тақтаға mind-map сызады, оқушылардың жауаптарын жинайды: «Египет пирамидалары, үшбұрыш, төбе, табан, биіктік, симметрия». «Жарайсыңдар! Енді осы ассоциациялардың ішінен бізге геометрияда қажеттілерін бөліп аламыз. Бүгін пирамиданың элементтері мен проекциясын зерттейміз». |
Әр оқушы жеке 5-6 ассоциация жазады (1 мин).
Жұпта (көршімен) тізімдерін салыстырып, ортақ 3 ассоциацияны таңдайды (1,5 мин). 2-3 жұп өз нұсқаларын айтады, қалғандары тыңдап, толықтырады. |
Дескриптор (балл жоқ): • пирамидаға қатысты кемінде 3 сөз тіркесін жазды; • жұпта пікір алмасып, ортақ шешімге келді. |
Тақта, маркер, дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||