ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Геометрия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.2А Кеңістіктегі перпендикулярлық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кеңістіктегі арақашықтықтар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.5 - нүктеден жазықтыққа дейінгі және айқас түзулер арасындағы арақашықтықтарды таба білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мифті жоққа шығару) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір қызықты мәселе ұсынайын. Көптеген адамдар: 'Кеңістіктегі екі түзу әрқашан қиылысады немесе параллель болады' деп ойлайды. Бұл шынайы ма?" "Бүгін біз айқас түзулер туралы үйренеміз - олар қиылыспайды және параллель де емес. Олардың арасындағы арақашықтықты қалай табуға болады? Мысалы, бір бөлмедегі екі қарама-қарсы қабырғада орналасқан шамдардың арақашықтығын қалай өлшейміз?" |
Оқушылар өз пікірлерін білдіреді, болжамдар жасайды, сұрақтар қояды Жауап нұсқалары: "Олар қиылысады", "Параллель болады", "Арақашықтықты өлшеуге болады" |
Дескрипторлар:
|
Проектор, слайд Геометриялық модельдер ChatGPT - мысалдық жағдайлар генерациялау |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||