ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дүниежүзі елдері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қолданбалы елтану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.6.1.1 қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде елдерді экономикалық даму деңгейі бойынша топтастырады 9.6.1.2 қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде халықаралық ұйымдарды деңгейі және мақсаты бойынша топтастырады 9.6.1.3. Қазақстан Республикасының әлеуметтік, экономикалық, саяси-географиялық жағдайына кешенді баға береді елдерінің кешенді елтанушылық сипаттамаларды әзірлеу және шығармашылық түрде ұсыну (елдер мен ұсыну формасы – таңдау бойынша) |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз «Қолданбалы елтану» тақырыбын бастаймыз. Бір минут ішінде дәптерлеріңе «елтану» сөзіне ассоциациялар жазыңдар. Кім не ойлайды?» 1 минут өткен соң: «Ең жиі кездескен 3 ассоциацияны тақтаға жазайық: экономика, карта, мәдениет. Осылар бойынша не білетіндеріңді айтыңдаршы?» Құндылықпен байланыс: «Сендердің белсенділіктерің – еңбекқорлықтың бастамасы. Әркім өз ойын айту арқылы іске шығармашылықпен қарайды.» |
Оқушылар дәптерге «елтану» сөзіне ассоциациялар жазады (география, даму, ұйымдар, Қазақстан, саясат, халық). 3 оқушы өз ассоциациясын айтады, қалғандары тыңдайды, толықтырады. |
Дескриптор: • Кемінде 3 ассоциация жазды • Өз ойын дәлелдей алды Балл жоқ |
Дәптер, қалам, тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | ||||