ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Туризм географиясы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы туризмнің дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Машат өңірі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстандағы туризмнің дамуы |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокация) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, сендерше, Қазақстанның ең көрікті, бірақ аз танымал жері қайсы? Мен бүгін сендерге Машат өңірі туралы айтайын. Бірақ алдымен біз бірнеше сұраққа жауап берейік. Қолыңды көтеріп, дауыс беріңдер: «Машатты естігендерің бар ма?» (күтеді). Енді «Ол жерде саяхаттағыларың келе ме?» (дауыс беру).» Диалог: «Неліктен кейбіреулерің білмейсіңдер? Білу үшін біз бүгін Машаттың географиясын, табиғатын және патриоттық мәнін ашамыз.» ИИ-құрал (ChatGPT): қысқаша 3 фактіні алдын ала дайындауға көмектеседі. |
Мүмкін жауап: «Машат – таулы аймақ, мен білмеймін.» |
Дескриптор (балл жоқ): белсенді дауыс беру, пікір білдіру. | Интерактивті тақта, слайд (3 сурет: Машат шатқалы, өзен, туристер); дауыс беруге арналған стикерлер немесе цифрлық платформа (Kahoot) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||