ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Гидросфера |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мұхит суларының географиялық орналасуы мен қасиеттері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.3.2 қазақ гидронимдерін жіктеп, мағынасын түсіндіреді және транслитерациясын үш тілде ұсынады |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (таймермен мини-ойын) |
"Жарайсыңдар, балалар! Бүгінгі сабағымызды 2 минут ішінде Қазақстанның су атауларын көбірек атау бойынша шабуылмен бастаймыз. Әр топта тақтаға барлық білетін өзен, көл, теңіз атауларын жазыңдар. Таймер қоям - уақыт басталды!"
"Уақыт бітті! Енді әр топ өз нәтижелерін оқып береді. Бірінші топ..." "Тамаша! Бүгін біз дәл осы гидронимдерді - су атауларын жіктеп, олардың мағынасын үйренеміз және үш тілде жазамыз." |
- Топтарға бөліну - Өзен, көл, теңіз атауларын жылдам жазу - Нәтижелерді тыңдау және салыстыру - Белсенді қатысу | - Жеңілдетілген нұсқа: 3-5 гидроним жазу - Жұппен жұмыс істеу мүмкіндігі - Арнайы карточкалармен жұмыс (суреттері бар) |
Дескриптор: - 5-тен кем емес гидроним атайды - Топта белсенді қатысады - Жауаптарды дұрыс естіп түсінеді |
- Таймер - Тақта, бор - Топтарға арналған парақшалар - Суретті карточкалар (ООП үшін) - Цифрлы тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||