ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық және аумақтық құрылымы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан шаруашылығының салалары; Қазақстанның экономикалық аудандарының шаруашылық салалары мен мамандануы; |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.5.3.1 Қазақстан шаруашылығы салаларын жоспар бойынша сипаттайды 9.5.3.2 Қазақстанның экономикалық аудандарының шаруашылық салаларын анықтап, мамандануын түсіндіреді |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар Қазақстан шаруашылығының салалық құрылымын және экономикалық аудандарының мамандануын зерттейді. Сабақ қателіктерді табу арқылы қызығушылық оятудан басталып, деңгейлік тапсырмалар, жұптық және жеке жұмыстар, функционалдық сауаттылық тапсырмасы арқылы жаңа білімді меңгеруге, практикалық бекітуге және рефлексияға негізделеді. Оқушылар саны аз (3 адам) болғандықтан, барлық белсенді қатысады, рөлдер алмасады және жеке жауапкершілік танытады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: әдейі жіберілген қатесі бар сторителлинг) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз елдің шаруашылық портретін құрастырамыз. Сабақты бастамас бұрын, мен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір күні бір студент былай деп жазды: «Қазақстанның Батыс экономикалық ауданы мақта өсіруге, ал Оңтүстік ауданы мұнай мен газ өндіруге маманданған. Бұл өте тиімді, өйткені табиғи жағдайлар осыған қолайлы». Сіздер осы мәлімдемедегі географиялық қателікті таба аласыздар ма? Ойланып, жауабыңызды дауыстап айтыңыздар.
(Оқушылардың жауабын тыңдайды, басқа оқушылардың пікірін сұрайды). Дұрыс! Батыс ауданы мұнай-газға, ал Оңтүстік ауданы ауыл шаруашылығына (астық, мақта) маманданған. Неліктен бұлай деп ойлайсыздар? Бүгін біз дәл осыны – Қазақстан шаруашылығының салалары мен экономикалық аудандарының мамандануын талдаймыз. |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды.
Мүмкін жауаптар:
|
Дескриптор: Оқушы мәтіндегі айқын географиялық қателікті (аудандардың мамандануын шатастыру) анықтайды. (балл жоқ) |
- Тақырыптық слайд - Дүние картасы |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||